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桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--101年度輔導訪視考核表
輔導訪視考核總分
101 年度 受訪學校：大園鄉后厝國小
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訪視項目
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考核分數
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一、行政規劃（30分）
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28
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二、師資培訓（25分）
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17
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三、課程教學（30分）
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28
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四、閱讀活動（15分）
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13
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訪視考核總分
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86
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訪視委員簽名:
填表日期： 年 月 日
附件一 桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--101年度輔導訪視考核表p1
學校別：桃園縣后厝國小
一、行政規劃
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訪視項目
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參考指標
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訪視委員評分
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訪視委員意見或建議事項
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5分
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4分
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3分
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2分
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1分
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（一）規劃推動「閱讀教育」四年實施計畫，並定時召開檢討會議
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1.訂定全校性閱讀計畫。
2.工作小組運作績效。
3.領域小組、課發會等會議研討紀錄。
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1.已成立工作小組，訂定全校 性閱讀計畫。
2.召開行政會議、課發會等會議研討閱讀教育相關事宜。
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（二）充實學校圖書設備，學校自籌預算推動閱讀。
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1.編列充實圖書經費且專款專用 購置最近一年內出刊。
2.爭取家長會或社區、社會相關資源等。
3.99年度學校自籌閱讀推廣經費成長率達40%或是學校自籌閱讀推廣經費達10%以上。
4.編列預算購置最近三年內出版之圖書。
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1.逐年編列經費充實學校圖書及設備，經費專款專用。
2.爭取永光化學補助購書經費 60000元，並依據學生需求選購三年內出版之圖書。
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（三）設置並運用e化圖書館系統
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1.已使用全國推動圖書館管理系統。
2.辦理圖書館資源利用教育。
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1.已設置並運用e化圖書館系統。
2.配合世界書香日規劃圖書館週系列活動，辦理各年段圖書館利用教育。
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（四）推動閱讀護照
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1.訂定全校性各年級學生指定閱讀書目，並認證
2.結合圖書館閱讀小學士、小碩士、小博士等相關認證
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1.訂定全校各年級指定閱讀書目，並製作閱讀護照辦理認證。
2.推動閱讀計畫，辦理閱讀小博士、小碩士等活動，擇期公開表揚。
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（五）結合社區資源推動閱讀教育
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1.成立故事媽媽志工隊並實施
2.辦理假日閱讀活動
3.假日開放轉型社區學習中心
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1. 整合社區資源成立故事媽媽志工隊協助推動閱讀教育及圖書館週系列活動。
2. 暑假期間定時開放圖書館供學生借閱。
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（六）其他特色請自我表述，
提供訪視委員參酌加分
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1. 本學年度實施學校讀報教育本位課程。
2. 設置閱讀教育專區，定期展是優秀閱讀心得作品。
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本項目分數小計（共計30分）
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28
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桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--101年度輔導訪視考核表p2
二、師資培訓
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訪視項目
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參考指標
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訪視委員評分
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訪視委員意見或建議事項
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5分
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4分
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3分
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2分
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1分
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（一）辦理教師閱讀研習
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1.辦理教師閱讀工作坊
2.辦理教師精進課堂閱讀教學研習
3.閱讀桃花源種子認證教師辦理校內研習或宣導
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申請精進教學閱讀社群，辦理週三下午種子教師到校分享研習，並定期辦理校內教師閱讀研習與分享。
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（二）培訓閱讀桃花源種子教師
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1.閱讀種子教師認證通過達全校教師10%以上-5分，5%以上-4分，1位-3分
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積極鼓勵教師參加閱讀桃花源種子教師訓練。
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（三）培訓家長、志工讀書會領導人
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鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會領導人活動。
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積極鼓勵家長、志工參加各機關舉辦的讀書會相關活動。
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（四）鼓勵教師進行閱讀教學相關研究
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1.教師參加校內、外閱讀教學設計或競賽
2.成立教師讀書會
3.教師參加閱讀教學相關研究（含碩博士或相關專案研究）
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1.規畫校內閱讀教育教師研習，共同編修校內兒童閱讀護照。
2.積極鼓勵教師進行閱讀教學設計或競賽及參加閱讀教學相關研究。
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（五）其他相關閱讀師資培訓之創意績效
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1.參加磐石、推手評選活動
2.參加推動晨間閱讀優質方案評選
3.參加教師專書閱讀比率達5%以上
4.參加教師其他相關閱讀教育研修或比賽
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積極鼓勵教師參加閱讀相關比賽及專書閱讀。
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本項目分數小計（共計25分）
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17
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桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--101年度輔導訪視考核表p3
三、課程教學
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訪視項目
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參考指標
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訪視委員評分
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訪視委員意見或建議事項
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5分
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4分
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3分
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2分
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1分
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（一）擬定具班級特色的閱讀計畫
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於班親會或班級網頁公佈實施。全校班級
101％完成-5分，
80％以上-4分，60％以上-3分，
40％以上-2分，20％以上-1分
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1. 擬訂班級閱讀計畫於家長 會、班親會或重大集會活動中宣達。
2. 鼓勵教師於班級網頁設置班級閱讀計畫。
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（二）班級網頁設置閱讀專欄
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101％完成-5分，80％以上-4分，60％以上-3分，
40％以上-2分，20％以上-1分
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鼓勵教師於班級網頁設置班級閱讀計畫及班級閱讀情形。
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（三）推廣班級共讀
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50％成立-5分，30％以上-4分，20％以上-3分，10％以上-2分，1％以上-1分
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1.指定年段共讀書目，於導師時間進行班級共讀，並研發共讀書目學習單，做加深加廣的閱讀。
2.教師編選班級圖書，並設置班級書箱供學生借閱。
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（四）推行讀報教育
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50％推行-5分，30％以上-4分，20％以上-3分，10％以上-2分，1％以上-1分
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申請縣府UP-539經費及民間資源，辦理全校國語日報及大紀元時報讀報教育。
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（五）辦理小一新生「閱讀起步走」計畫，(國中)辦理新生圖書室導覽活動。
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有具體措施及策略：
101％完成-5分，80％以上-4分，60％以上-3分，
40％以上-2分，20％以上-1分
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一年級導師編寫班級閱讀計畫，結合「閱讀起步走」及圖書館利用教育，規劃一系列閱讀活動。
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（六）其他推動相關閱讀的特色課程與創意教學
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如：進行各項閱讀指導
（含閱讀策略、寫書、說書、唱書、畫書、演書等）
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指導高年級學生設計學習單的技巧與知識，鼓勵高年級學生為其他年段設計學習單。
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本項目分數小計（共計30分）
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28
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桃園縣國民中小學推動「閱讀桃花源」四年計畫--101年度輔導訪視考核表p4
四、閱讀活動
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訪視項目
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參考指標
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訪視委員評分
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訪視委員意見或建議事項
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5分
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4分
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3分
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2分
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1分
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（一）推廣親子共讀活動
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規劃包括任何具體措施及策略之親子共讀活動（如：辦理各種形式日間、夜間親子共讀活動、閱讀111…）
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鼓勵家長陪伴孩子共同書寫閱讀心得並位孩子的閱讀護照認證。
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（二）辦理閱讀相關藝文活動
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1.推展閱讀日〈月〉活動
2.推動愛校捐書活動
3.推動小桃子線上投稿活動
4.辦理閱讀有獎徵答、朗讀、心得寫作等活動
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1.訂定每周三為晨光寧靜閱讀及讀報時間。
2.配合世界書香日及環保日辦理捐書及圖書交換活動，並贈送育幼院。
3.配合圖書館教育週辦理有獎徵答。
4.設置閱讀教育專欄，定期展示優秀閱讀心得作品。
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（三）其他相關提升閱讀之特色活動
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1.研編教師或學生使用之閱讀參考資源或手冊教材等可供運用
2.輔導鼓勵學校與公私立圖書館合作，有具體措施及策略
3.愛的書庫運作有具體積極之輔導及鼓勵措施
4.訂定閱讀教育投稿獎勵辦法
5.其他（請具體條列說明）
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1.研編學生閱讀認證手冊，內容包含各年級指定閱讀書目及學習單。
2.與大園鄉立圖書館合作辦理小一閱讀起步走活動，贈送小一新生借書證，鼓勵閱讀。
3.辦理愛的書庫借閱活動。
4.鼓勵學生投稿小桃子及國語日報，文教基金會設置獎學金獎勵投稿成功的師生。
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本項目分數小計（共計15分）
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13
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